. . . . . .

ТЕСТ

 Есть ли у Вас необходимость в изучении предлагаемого материала?

Тест очень прост, – выберете, что Вам проще – запомнить

число:

3,141592653589793238462643383279562

или текст:

«Кожа у очага, борода у шапки. Повар зоркий  тихо вещи латал, а щуки квакают о зарплате»?

(Здесь цифры закодированы согласными буквами, а код запоминается один раз на всю жизнь как мини азбука Морзе.)

1.    Если Вы легко запомнили цифры и через неделю можете без труда их воспроизвести, а любой текст выучиваете наизусть после первого прочтения, то у Вас нет необходимости в дальнейшем изучении материала.

2.    Если же Вам (как и подавляющему большинству человечества) легче запомнить последовательность слов-образов, а тексты с мало понятной логикой запоминаются после многократных повторений, то милости просим в нашу компанию!

РАЗБУДИТЕ ПАМЯТЬ!

   Несколько приятных слов о Вас. Вы уникальное явление природы – ЧЕЛОВЕК! Потенциал возможностей скрытый в Вас не поддается описанию! Вы можете все, но просто не знаете, как. Несмотря на то, что, по крайней мере, последние 10000-20000 лет человек практически перестал развиваться биологически он коренным образом преобразовал мир вокруг себя. В Вас те же гены, что и у первобытного человека, но сравните себя с ним – Вы истинное воплощение бога в его понятии. ( До сих пор находят племена, живущие в каменном веке обожествляющие самолёты, вертолёты и людей с белой кожей, имеющих фантастические с их точки зрения ПОЛИЭТИЛЕНОВЫЕ пакеты поражающие своими свойствами первобытное сознание.) В чем же разница между Вами и людьми из каменного века? В воспитании, совокупности приобретенных знаний умений и навыков. "Волчьи девочки" Амала и Камала, найденные в 1920-е годы в пещере в Индии миссионером были воспитаны волками и, несмотря на все усилия людей сделать их цивилизованными людьми так и остались до конца жизни человеческими существами с волчьими повадками. Именно культурная среда, в которую попадает младенец, определяет, кем он станет - человеком или «волком». Даже такая, казалось бы, мелочь как запрет свободно передвигаться в младенческом возрасте по дому в одном индейском племени привело к тому, что оно имело очень незначительные культурные достижения в отличие от племени, не имеющего такого запрета и независимо от цивилизации открывшего элементы письменности. Моцарт не был рожден гением, его талант развился благодаря тому, что его целенаправленно воспитывал отец, в свою очередь получившего хорошее музыкальное образование. Как тут не вспомнить английскую поговорку: «Джентльменом может стать только тот, кто получит три высших образования, два из которых имеют отец и дед».

   Может быть, человек и человечество в целом достигли предела своих возможностей в развитии? Даже и не останавливайтесь на этой мысли! Несмотря на локальные застойные и деструктивные моменты движение человечества по освоению материи продолжается и ускоряется в геометрической прогрессии. Вы знаете, что 95 % всех учёных за время существования цивилизации – наши современники? Остановить движение практически невозможно – мы это взрыв сверхновой, только взрыв информационный. В каждом из нас спит ни кому неведомая сила интеллекта, памяти. Если бы Вас перенесли в еще младенческом возрасте в 4 тысячелетие от Рождества Христова, то водительские права на летающую тарелку вы получили бы уже к 10 годам жизни. К 17 годам Вы развлекались бы с друзьями не виртуальной, а натурной стратегической игрой «Цивилизация» где-то на краю видимой с Земли Вселенной. Мы только начинаем раскрывать сокровищницу своих возможностей, и путь наш не имеет конца. Получи Вы сейчас знания из этого далекого тысячелетия, и жизнь Ваша стала бы более яркой и насыщенной, а Ваши шансы занять в ней более приличное положение существенно возросли.

   Цель этого пособия научить Вас на примере периодической системы элементов методу запоминания логически не связанных данных. Метод использует необычайно ёмкую форму памяти – зрительную образную память и способы кодировки необразной информации. Особенностью этого метода является то, что однажды сохраненные данные не только удивительно долго хранятся в доступной сознанию области памяти, но и являются платформой при запоминании последующей информации. Возможности в запоминании вырастают, как снежный ком – как только вы сделаете первые шаги появляется способность бежать, а потом и парить среди вершин знаний. Целенаправленные занятия в совершенствовании своих способностей могут привести Вас к автоматическому запоминанию – феноменальной памяти, развить образную память до высшего её проявления – эйдетической памяти. Этот уровень характеризуется запоминанием устойчивых и детальных образов, которые можно «рассматривать» внутренним взором концентрируя своё внимание на отдельных его частях. Возможно, Вам кажется, что такая задача непосильна для Вас и Вы, конечно же, … не правы.  Конечно, воспитание, которое Вы получили в раннем детстве, определяет стартовые возможности, но учиться ни когда не поздно и результаты в любом случае поразят Вас. Знайте, что все, что Вы слышали, видели, думали, чувствовали с младенческих лет, Вы запомнили и при определенных условиях можете вспомнить.

Кстати говоря. Вот некоторые исторические примеры, подтверждающие реальность феноменальной памяти. Юлий Цезарь, Александр Македонский, царь Кир знали по имени и в лицо всех своих солдат (не менее 30000 человек), Фемистокл знал,  узнавал по имени и в лицо 20000 своих соотечественников. Сенека мог повторить 2000 не связанных логически слов. Леонард Эйлер помнил шесть первых степеней всех чисел до ста (кстати, это всего 500 чисел, которые сможете запомнить и Вы, если освоите метод предлагаемый в этом пособии). А.Ф. Иоффе знал наизусть таблицу логарифмов. Шахматист Алёхин вслепую играл с тремя десятками партнёров одновременно.  Э.Гаон помнил наизусть 2500 книг. Японец Хидаки Таойро знал наизусть число пи до 15151-го знака после запятой. Шеришевский и вовсе ни чего раз услышанного или увиденного ни когда не забывал.

   Наша с Вами задача освоить метод,  который облегчает запоминание и увеличивает объем извлекаемой из памяти информации путем образования искусственных ассоциаций. Этот метод называется МНЕМОНИКА.

   Вы должны сделать себе вызов – «ЕСЛИ Я ЧЕГО-ТО СТОЮ, ЕСЛИ ВО МНЕ ЕСТЬ СИЛА ВОЛИ, ТО Я СМОГУ ОСВОИТЬ ЭТОТ МЕТОД». Проверьте себя и поверьте в себя. Только от Вашей силы воли, любознательности, решимости, смелости мысли, упорства и целеустремленности зависит уровень которого Вы достигните, а потенциальные возможности у Вас есть. Не должно быть таких мыслей «не смогу» должны быть  только «я способен!», «я могу!», «я хочу!», «я сделаю!». Добавлю только, что мы верим в Вас, потому что Вы одарённый человек и нет задачи, которая Вам не под силу. Вперёд к вершинам – они заждались Вас.